pedagogicamente e didatticamente

collana diretta da Raffaella Biagioli e Marinella Muscarà

Comitato Scientifico
Paola Aiello, Università di Salerno
Vanesa Delgado Benito, Universidad de Burgos
Massimiliano Fiorucci, Università di Roma Tre
Edvige Giunta, New Jersey City University
Teresa Godall, Universitat de Barcelona
José González-Monteagudo, University of Seville
Viviana La Rosa, Università Kore di Enna
Alessandra Lo Piccolo, Università Kore di Enna
Liliana Dozza, Libera Università di Bolzano,
Anna Maria Murdaca, Università di Messina
Antonella Nuzzaci, Università dell’Aquila
Monica Parricchi, Libera Università di Bolzano
Alessandro Romano, Università Enna Kore
Maria Grazia Proli, Università di Firenze
Clara Silva, Università di Firenze
Maria Tomarchio, Università di Catania
Alessandro Vaccarelli, Università dell’Aquila
Renata Zanin, Libera Università di Bolzano

Recensione Video/Booktrailer

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	La formazione degli insegnanti neoassunti Modelli, strumenti, esperienze A cura di Gianfranco Bandini, Raffaella Biagioli, Maria Ranieri Collana: pedagogicamente e didatticamente (9) Il Corso di Studi in Scienze della Formazione Primaria dell’Università degli Studi di Firenze e l’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana hanno ideato e sperimentato da diversi anni, all’interno di un accordo quadro, uno ...

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	La ricerca pedagogica nei contesti scolastici multiculturali Formazione e accompagnamento dei docenti Autore: Raffaella Biagioli, Maria Grazia Proli, Stefano Gestri Collana: pedagogicamente e didatticamente (6) La riflessione pedagogico-didattica sulla formazione degli insegnanti nell’attuale scuola multiculturale necessita di un articolato e complesso itinerario di ricerca per orientare approcci metodologici e progettuali che sostengano un lavoro collaborativo centrato su problemi e modelli ...